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学科主题护理学
护理学情景模拟教学质量评价指标体系的构建
杨婧; 沈丽琼; 金晓燕; 谢晓芬
关键词护理学 情景模拟教学 质量指标 教学评价 Nursing Simulation teaching Quality indicator Teaching evaluation
刊名中华现代护理杂志
2016
DOI10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2016.36.001
22期:36页:5181-5185
收录类别中国科技核心期刊
文章类型期刊论文
摘要目的:构建护理学情景模拟教学质量评价指标体系。方法采用德尔菲( Delphi)法,通过2轮27名专家咨询确定护理学情景模拟教学质量评价指标体系。结果两轮专家咨询中,咨询表回收率分别为96.43%和100%,专家权威系数为0.89,最终确定护理学情景模拟教学质量评价指标体系,包括一级指标5项,二级指标14项,三级指标62项;一级指标CV 0.00~0.08,二、三级指标的协调系数分别为0.515、0.589。结论护理学情景模拟教学质量评价指标体系结果科学可靠,专家意见集中,兼具教学评价和指导功能,可为护理教育者提供系统、客观的情景模拟教学质量评价依据。 Objective To develop a quality evaluation index system of simulation teaching in nursing. Methods Delphi technique was used to formulate the quality evaluation indicators of simulation teaching through a two-round expert consultation among 27 experts. Results The questionnaire recovery rates were 96. 43% and 100% in two rounds, and the experts′ authority coefficient was 0. 89. Finally the teaching quality evaluation index system of nursing simulation was determined, including 5 first level indicators, 14 secondary level indicators and 62 tertiary level indicators. The primary index was CV 0. 00-0. 08, and the coordination coefficients of secondary and tertiary indexes were 0.515 and 0.589. Conclusions The quality evaluation index system of nursing scene simulation teaching is scientific and reliable, which could provide nursing educators with systematic and objective tool of simulation teaching quality evaluation.
语种中文
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第一作者单位100191,北京大学护理学院护理学基础教研室
ISSN1674-2907
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文献类型期刊论文
版本出版稿
条目标识符http://ir.bjmu.edu.cn/handle/400002259/136371
专题北京大学护理学院_护理学基础教研室
北京大学护理学院_护理学院
作者单位100191,北京大学护理学院护理学基础教研室; 山西省人民医院消化科, 太原,030012
推荐引用方式
GB/T 7714
杨婧,沈丽琼,金晓燕,等. 护理学情景模拟教学质量评价指标体系的构建[J]. 中华现代护理杂志,2016,22(36):5181-5185.
APA 杨婧,沈丽琼,金晓燕,&谢晓芬.(2016).护理学情景模拟教学质量评价指标体系的构建.中华现代护理杂志,22(36),5181-5185.
MLA 杨婧,et al."护理学情景模拟教学质量评价指标体系的构建".中华现代护理杂志 22.36(2016):5181-5185.
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