IR@PKUHSC  > 北京大学护理学院  > 人文教研室
学科主题护理学
西藏地区护理学专业本科教育课程设置现状调查
普珍; 达珍; 孙宏玉
关键词教育,护理 西藏[自治区] 课程 本科 Education nursing Tibet Curriculum Undergraduate
刊名中华现代护理杂志
2017
DOI10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.09.034
23期:9页:1313-1317
摘要目的 了解西藏地区3所院校(西藏大学、西藏民族大学、西藏藏医学院)护理学专业本科教育课程设置情况,为西藏地区护理学专业本科教育课程体系的改革提供参考依据.方法 2016年2—4月,收集3所院校正在实施的护理学专业本科教育培养方案,通过与专业认证标准及相关文献进行横向比较和内容分析,获取课程设置现状并分析异同和不足之处.结果 西藏地区护理本科教育课程设置基本符合专业认证标准,需要适当开设及增加某些课程及学时数;3所院校课程模块占总学时百分比平均为:公共基础课占36.00%,专业基础课占25.66%,专业课占35.16%,人文社会科学课占3.20%.结论 需进一步完善西藏地区护理学专业本科教育课程设置,适当减少公共基础课比例,增加人文社会科学课程比例,在课程设置中突出护理特色及西藏地区特色. Objective To investigate the curriculum setting of undergraduate nursing education of three universities (Tibet University, Xizang Minzu University, and Tibet Medical College) in Tibet, so as to provide reference foundation for the reform of undergraduate nursing education system in Tibet. Methods Cross-sectional study and content analysis were conducted by collecting ongoing undergraduate nursing education programs from three universities that we referred above and comparing with approval standards and related literature, and then we analyzed similarities and differences as well as deficiencies by obtained current curriculum setting status from February to April 2016.Results The curriculum setting of undergraduate nursing education in Tibet met the professional certification standards, however, it was necessary to increase some courses and the teaching hours of some courses. The average percentage of course modules of three universities in Tibet were given as: 36% for public basic courses, 25.66% for professional basic courses, 35.16% for professional required course, and 3.2% for humanities and social sciences.Conclusions It is recommended to improve the curriculum setting of undergraduate nursing education system in Tibet, reduce the ratio of public basic courses, and increase the ratio of humanities and social sciences. Furthermore, the nursing and Tibetan local features should also be considered in the curriculum setting.
语种中文
原文出处查看原文
第一作者单位100191 北京大学护理学院人文教研室
ISSN1674-2907
引用统计
文献类型期刊论文
版本出版稿
条目标识符http://ir.bjmu.edu.cn/handle/400002259/138760
专题北京大学护理学院_人文教研室
作者单位100191 北京大学护理学院人文教研室;850000 拉萨,西藏大学医学院护理系; 100191,北京大学护理学院人文教研室
推荐引用方式
GB/T 7714
普珍,达珍,孙宏玉. 西藏地区护理学专业本科教育课程设置现状调查[J]. 中华现代护理杂志,2017,23(9):1313-1317.
APA 普珍,达珍,&孙宏玉.(2017).西藏地区护理学专业本科教育课程设置现状调查.中华现代护理杂志,23(9),1313-1317.
MLA 普珍,et al."西藏地区护理学专业本科教育课程设置现状调查".中华现代护理杂志 23.9(2017):1313-1317.
条目包含的文件
文件名称/大小 文献类型 版本类型 开放类型 使用许可
西藏地区护理学专业本科教育课程设置现状调(873KB)期刊论文出版稿开放获取CC BY-NC-SA浏览 请求全文
个性服务
推荐该条目
保存到收藏夹
查看访问统计
导出为Endnote文件
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[普珍]的文章
[达珍]的文章
[孙宏玉]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[普珍]的文章
[达珍]的文章
[孙宏玉]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[普珍]的文章
[达珍]的文章
[孙宏玉]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
文件名: 西藏地区护理学专业本科教育课程设置现状调查.pdf
格式: Adobe PDF
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。