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学科主题临床检验诊断学
北京大学临床检验医学生毕业后医学教育的探索与实践
关薇薇; 徐国兵; 王建中; 夏铁安; 孟繁荣; 赖豫建
刊名中国实验诊断学
2004
DOI10.3969/j.issn.1007-4287.2004.04.063
8期:4页:445-447
收录类别中国科技核心期刊
文章类型Journal Article
摘要1背景简介 现代医学终身教育分为3个阶段,即:学校基本教育--毕业后医学教育--继续医学教育.毕业后医学教育又包括了研究生教育和住院医师、专科医师培训两种培养途径.医学检验专业大学本科教育始于80年代,目前在国内有两种培养模式:医师型和技师型.我校自1989年起即明确实施医师型培养方案并用,4年时间完成检验系与医学系的前3.5年并轨教学和后1.5年专业教学,为检验医师毕业后的研究生教育和住院医师规范化培训奠定基础.
语种中文
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文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.bjmu.edu.cn/handle/400002259/43566
专题北京大学第一临床医学院_检验科
作者单位北京大学第一医院,检验科,北京,100034
推荐引用方式
GB/T 7714
关薇薇,徐国兵,王建中,等. 北京大学临床检验医学生毕业后医学教育的探索与实践[J]. 中国实验诊断学,2004,8(4):445-447.
APA 关薇薇,徐国兵,王建中,夏铁安,孟繁荣,&赖豫建.(2004).北京大学临床检验医学生毕业后医学教育的探索与实践.中国实验诊断学,8(4),445-447.
MLA 关薇薇,et al."北京大学临床检验医学生毕业后医学教育的探索与实践".中国实验诊断学 8.4(2004):445-447.
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