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学科主题: 临床医学
题名:
外籍教师讲座引发的双语教学思考
其他题名: Using foreign teachers improving medical students English study
作者: 陶霞1; 廖秦平1; 李克敏1; 汉娜1; 郭晓蕙1
关键词: 医学教育 ; 外藉教师 ; 双语教学 ; 循证医学
刊名: 医学教育
发表日期: 2005
DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.04.022
期: 4, 页:70-71,74
文章类型: Journal Article
摘要: 医学生需要更多地了解和重视双语教学的重要性.目前,医学生对于英语学习重视不够,对于循证医学、国际医学体系和终生学习缺乏了解,他们可能仅查阅了中文文献和登陆了中文医学网站.为了探索双语教学的多元化途径,更好地激励学生的英语学习,我们邀请了2位外藉教师举办了英文讲座和课堂讨论.通过双语教学活动,我们发现了一些问题:首先,由于听力和词汇的不足,学生理解英文讲座的内容有困难,但是他们却羞于启齿提问;其次,学生缺乏相关的专业英语教材,对国外的医学网站了解很少,没有利用英语写作和口语交流的机会.外藉教师参与医学生的教学提供了解决以上问题的办法.
语种: 中文
原文出处: 查看原文
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内容类型: 期刊论文
URI标识: http://ir.bjmu.edu.cn/handle/400002259/49123
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作者单位: 1.北京大学第一医院,北京,100035
2.西北大学芬柏格医学院,美国,伊利诺依,艾文斯坦

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陶霞,廖秦平,李克敏,等. 外籍教师讲座引发的双语教学思考[J]. 医学教育,2005(4):70-71,74.
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