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学科主题妇产科学
临床护理人员继续教育认知及需求调查分析
史莉; 杨苏华
关键词临床护理人员 继续教育 质性研究
刊名中华现代护理杂志
2008
DOI10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2008.24.024
14期:24页:2593-2595
收录类别中国科技核心期刊
文章类型Journal Article
摘要目的 调查临床护理人员对继续教育的认知和需求以及影响因素.方法 应用量性研究和质性研究混合研究方法,凋查护理人员对继续教育内容、形式认知和需求,以及对网络学习的接纳程度.对质性资料进行编码,结合量性研究进行分析.结果 被调查的194名护理人员参加继续教育的积极性一般占68.6%,只有2.1%护理人员认为学习效果好;不同学历、职称护理人员选择继续教育内容、对网络继续教育的认可度有差别.结论 建议在继续教育的培训内容上体现个性化和层次化特点,培训形式上灵活多样,可适当采取网络教学的优势.
语种中文
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文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.bjmu.edu.cn/handle/400002259/69952
Collection北京大学第三临床医学院_妇产科
作者单位1.北京大学第三医院妇产科,100083
2.北京大学第三医院护理部,100083
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GB/T 7714
史莉,杨苏华. 临床护理人员继续教育认知及需求调查分析[J]. 中华现代护理杂志,2008,14(24):2593-2595.
APA 史莉,&杨苏华.(2008).临床护理人员继续教育认知及需求调查分析.中华现代护理杂志,14(24),2593-2595.
MLA 史莉,et al."临床护理人员继续教育认知及需求调查分析".中华现代护理杂志 14.24(2008):2593-2595.
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