IR@PKUHSC  > 北京大学第三临床医学院  > 内分泌科
学科主题内分泌
临床教学中参与式教学模式的探讨
其他题名The study of participating medical educational model in clinical teaching
王国英
关键词参与式教学模式 临床教学 创新 改革
刊名中华医学教育杂志
2006
DOI10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.06.029
26期:6页:66-67
收录类别中国科技核心期刊
文章类型Journal Article
摘要在临床医学课程中,建立和应用参与式教学模式可以激发学生学习兴趣,丰富教学内容,活跃教学形式,从而提高教学效果,锻炼学生独立思考能力、概括总结能力、自学能力、表达能力和创造性思维能力等综合能力,同时也培养了学生的团队合作精神.因此,参与式教学模式适应现代医学发展的要求,可以作为一种新的应用型医学教学模式用于教学.
语种中文
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文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.bjmu.edu.cn/handle/400002259/72752
Collection北京大学第三临床医学院_内分泌科
作者单位100083,北京大学第三医院内分泌科
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GB/T 7714
王国英. 临床教学中参与式教学模式的探讨[J]. 中华医学教育杂志,2006,26(6):66-67.
APA 王国英.(2006).临床教学中参与式教学模式的探讨.中华医学教育杂志,26(6),66-67.
MLA 王国英."临床教学中参与式教学模式的探讨".中华医学教育杂志 26.6(2006):66-67.
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