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学科主题临床医学
LBL与CBL联合应用的模式在临床医学专业八年制医学影像学教学中的应用
其他题名Application of combination of CBL and LBL in 8-year program medical students in medical imaging teaching
郎宁; 刘剑羽
关键词CBL LBL 影像医学 教学模式
刊名中国高等医学教育
2014
DOI10.3969/j.issn.1002-1701.2014.03.050
3页:92-93
文章类型Journal Article
摘要本文通过对临床八年制学生的特点及目前影像医学教学中问题的分析,探讨LBL和CBL相结合的教学模式的可行性.影像医学专业性强,涉及检查方法和原理较多,观察影像征象对医学生来讲非常困难.以LBL教学模式进行理论教学,以CBL模式进行影像病例教学,这种联合教学模式,可以改善影像医学教学效果,是八学制影像医学教学可行的教学模式.
语种中文
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文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.bjmu.edu.cn/handle/400002259/74687
Collection北京大学第三临床医学院
作者单位北京大学第三医院,北京,100191
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GB/T 7714
郎宁,刘剑羽. LBL与CBL联合应用的模式在临床医学专业八年制医学影像学教学中的应用[J]. 中国高等医学教育,2014(3):92-93.
APA 郎宁,&刘剑羽.(2014).LBL与CBL联合应用的模式在临床医学专业八年制医学影像学教学中的应用.中国高等医学教育(3),92-93.
MLA 郎宁,et al."LBL与CBL联合应用的模式在临床医学专业八年制医学影像学教学中的应用".中国高等医学教育 .3(2014):92-93.
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