IR@PKUHSC  > 北京大学第三临床医学院
学科主题临床医学
浅谈PBL教学模式下问题的设计
其他题名Problem design in PBL teaching
王斌; 郑亚安
关键词PBL 教学法 问题设计
刊名中国高等医学教育
2015
DOI10.3969/j.issn.1002-1701.2015.02.032
2页:63,136
文章类型Journal Article
摘要以问题为基础的学习模式(Problem-Based Learning,以下简称PBL)现已成为国际流行的教学方法.该教学模式中,问题是PBL学习的起点,也是实施PBL教学的关键.问题设计的好坏直接影响PBL教学的开展、教师的引导、学生的兴趣及教学目的.要达到良好的PBL教学效果,问题设计的重要性举足轻重,应注意问题设计的一些特点,使学生对知识的学习更具积极性和主动性,有利于培养学生分析和解决问题的能力.
语种中文
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文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.bjmu.edu.cn/handle/400002259/74757
专题北京大学第三临床医学院
作者单位北京大学第三医院,北京,100191
推荐引用方式
GB/T 7714
王斌,郑亚安. 浅谈PBL教学模式下问题的设计[J]. 中国高等医学教育,2015(2):63,136.
APA 王斌,&郑亚安.(2015).浅谈PBL教学模式下问题的设计.中国高等医学教育(2),63,136.
MLA 王斌,et al."浅谈PBL教学模式下问题的设计".中国高等医学教育 .2(2015):63,136.
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